lab2_ot4et_gubany4

Министерство образования Республики Беларусь «Белорусский государственный технологический университет»       Лабораторная работа №2 по курсу «Теория автоматического управления» по теме «Соединение элементов с использованием структурных схем. Описание линейных систем в пространстве состояний» Кафедра АППиЭ Вариант 5             Выполнил: студент четвёртой группы третьего курса ф-та ХТиТ Губанова Н.    …

During the 1980s

This text is about some tendencies in pedagogy and language pedagogy which took place during the 1980s and 1990s. These tendencies had a big influence on modern pedagogy. What are they? First of all, an international professional network for culture pedagogy appeared. It became popular to exchange of views and works. In the 1990s people…

9-й урок по грамматике

1. MAN oder ES 1. Abends tanzt und singt … . … ist lustig. 2. … regnet heute den ganzen Tag und …. schwimmt nicht. 3. Heute ist …. windig und kalt. Heute taut … wieder. 4. Ich war zwei Tage krank. Jetzt geht … mir wieder gut. 5. Was macht …. im Unterricht. ……

9 а английский язык Маркина Л.И.

Дата Тема Домашнее задание 11.01.2017 Литература и искусство. Это может быть искусством? Reading & Vocabulary с. 74–75 Текст стр. 74-75 Разобрать весь разворот 14.01.2017 Музыкальные предпочтения. Listening & Speaking с. 76–77 Разобрать весь разворот Диалог стр. 77  

7.1. МУ к ПЗ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН   ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ         Аяпова Б.А.         МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Организация и управление дошкольным образованием»   Для студентов специальности 5В010100 – «Дошкольное обучение и воспитание»                        …

7 шагов в успеху

СОДЕРЖАНИЕПредисловие 6Кодуспеха в жизни и бизнесе 8Ч А С Т Ы . ОСНОВЫ 12I Глава 1. Что не так с этой картиной? 13Глава 2. Небольшое предположение, которое обходится намв целое состояние 24Глава 3. Секретный кодраскрыт 33Ч А С Т Ы II. КОД 50. Глава 4. Шаг 1:Афформации 51Глава 5. Шаг 2: Любящие Зеркала и Безопасные…

7 шагов 2

Система Людей. Третий элемент — Принятие.Третьим элементом в вашей Системе Людей является Принятие. Это очень тонкое, но и очень важное понятие. Когда я только начал преподавать эту Систему десять лет назад, я учил людейПризнавать и Спрашивать, но чувствовал, что чего-то не хватает,потому что люди часто застревали на этом уровне. Наконец, японял, что было не так.Я…

6-й урок по грамматике

1. Kurze Dialoge. 1. — Wie ist (du) Mutter? — (ich) Mutter ist attraktiv. 2. — Wo lebt (ihr) Tante? — (wir) Tante lebt in Berlin. 3. — (sie) Ehemann ist Arzt. Und was ist (du) Mann? — (ich) Mann ist Jurist. 4. —Wie alt ist (er) Kind? — Er hat zwei Kinder. (er) Kinder…

6-й курс

ПСИХОЛОГІЯ ВПЛИВУ   Індивідуальна аналітична робота (письмовий звіт)   1. Законодавче забезпечення діяльності соціально-психологічної служби в Україні. 2. Розробити власну концепцію профілактики впливу деструктивних культів. 3. Проаналізувати та записати у вигляді схеми технології ведення психологічної війни 4. Проаналізувати та записати у вигляді схеми технології ведення інформаційної війни.   Орієнтовна тематика наукових рефератів та індивідуальних проблемно-пошукових…

5 кл, мова, чергув і-й, у-в

22.01.2015 Українська мова, 5 клас Урок № 52 (у темі № 6) Тема: Основні випадки чергування у–в, і–й, з–зі–із−зо. Мета: пояснити особливості чергування у–в, і–й, з–зі–із−зо, навчити учнів правильно вживати чергування цих звуків; розвивати логічне й образне мислення, увагу, пам’ять, відчуття слова, навички грамотного письма; виховувати наполегливість у навчанні. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу….

4 й курс модуль 1

    ВОПРОСЫ К 1 МОДУЛЮ 1. Что вы понимаете под терминами опасный производственный фактор и вредный производственный фактор 2. Законодательство Украины об охране труда 3. Государственная политика в отрасли охраны труда 4. Гарантии прав на охрану труда при подписании трудового договора 5. Управление охраной труда на предприятии 6. Финансирование и стимулирование охраны труда 7….

3_ТОО_1а3к_Мінсіз о_ушыны_ мінез __л_ы (1)

3—қосымша МІНСІЗ ОҚУШЫ ҚАНДАЙ БОЛМАҚ? Үзінділер:Harkness, S., Blom, M., Oliva,F., Moscardino, U., OlafZylicz, P., Rios Bermudez,M., Feng, X., Carrasco-Zylicz, A., Axia, G. & Super, C. (2007) Teachers’ Ethnotheories of the ‘Ideal Student’ in Five Western Cultures. [Батыстың бес еліндегі мұғалімдердің «мінсіз оқушы» туралы этнотеориясы]. Comparative Education, 43, (1) 113 -135   Кіріспе Бүкіл әлемде шамамен…

38 ПОЧТБ (Л) Задания

  Калужское православное миссионерское общество в честь преподобномученика Кукши Печерского Храм великомученика Георгия Победоносца г. Калуги Программа ознакомительного чтения Священного Писания «Библия – настольная книга!» (Л) ЗАДАНИЕ 38 Объяснение Священных обрядов и таинств Церкви – § 258-262. Книга Плач Иеремии 3-5 гл., Книга Послание Иеремии., Книга прор. Варуха 1-5 гл., Книга прор. Иезекииля – 1-13…

37 ПОЧТБ (Л) Задания

Калужское православное миссионерское общество в честь преподобномученикаКукши Печерского Храм великомученика Георгия Победоносца г. Калуги Программа ознакомительного чтения Священного Писания «Библия – настольная книга!» (Л) ЗАДАНИЕ 37 Объяснение Священных обрядов и таинств Церкви – § 256-257. Книга пророка Иеремии 35-52 гл., Плач 1-2 гл., Послание к Колоссянам – 1-4 гл., Послание к Филимону. Цитаты для заучивания…

35 ПОЧТБ (Л) Задания

Калужское православное миссионерское общество в честь преподобномученикаКукши Печерского Храм великомученика Георгия Победоносца г. Калуги Программа ознакомительного чтения Священного Писания «Библия – настольная книга!» (Л) ЗАДАНИЕ 35 Объяснение Священных обрядов и таинств Церкви – § 245-250. Книга пророка Исайи – 57-66 гл., книга пророка Иеремии 1-12 гл. Послание к Римлянам – 11-16 гл.. Цитаты для заучивания…